符合这些口号提出的时间顺序的选项是：①“扶清灭洋”②“师夷长技以制夷”③“攘外必先安内”④“外争国权，内惩国贼”A．①②④③B．①②③④C．②①④③D．②①③④例析：按照上述事件发生时间的先后，即可选出正确答案C。最为有效的解答方法有三种上，即“始位判断法”、“末位判断法”、“始末判断法”。这种题型的题干一般由求答项和冠之以数字序号的三组以上的历史事件或现象组成。
谁有高中历史排序选择题和解析~多发几道~
排序型选择是高考试题中难度较小的一种题型，它要求将题干所列内容（时间先后、空间方位和主次大小等）根据题意的需要重新排列顺序。其目的在于检测应试者对时空和历史概念的把握情况。例题：（06年广东文综卷）口号通常是某种政治思想主张的高度概括。符合这些口号提出的时间顺序的选项是：①“扶清灭洋” ②“师夷长技以制夷” ③“攘外必先安内” ④“外争国权，内惩国贼”
A．①②④③ B．①②③④ C．②①④③ D．②①③④
例析：按照上述事件发生时间的先后，即可选出正确答案C。解答此类题时，如果对某项事件发生的时间记忆不清，也可用首尾判断法找出最早和最迟发生的选项，这样就可以排除错误项，选出正确答案。
例1．下列有关隋唐史实，按其出现的先后顺序排列，正确的是 (
)
①李春设计建造赵州桥 ②火药开始用于军事 ③首创武举和殿试 ④编修《唐本草》
A．①④③②
B．③①②④
C．④②①③
D．②①③④
例2．下列有关中日关系的有关史实，按其出现的先后顺序排列，正确的是 (
)
①东南沿海的倭寇基本肃清 ②“倭奴国奉贡朝贺……光武赐以印绶” ③日本首相田中角荣访华 ④日军在旅顺实行大屠杀 ⑤日军发动豫湘桂战役
A．②③①④⑤
B．①③⑤②④
C．④⑤③①②
D．②①④⑤③
例3．下列关于第二次世界大战的有关史实，按其出现的先后顺序排列，正确的是 (
)
①莫斯科保卫战开始 ②太平洋战争的爆发 ③联合国家宣言的签署 ④开辟欧洲第二战场 ⑤德国正式签署无条件投降书
A．①③⑤②④
B．①②③④⑤
C．④③①②⑤
D．③④⑤②①
【解法分析】对于该类试题最传统和常见的解答方法是将史实的各项大事出现的时间首先写出来，然后作出判断，它的特点是稳重但所花时间多，严重影响解题的速度，不足为取。最为有效的解答方法有三种上，即“始位判断法”、“末位判断法”、“始末判断法”。这一方法的特点是解题速度快，效率高，答案也准确。如
例1参考答案A。常规解法是，首先将大事出现的朝代或皇帝写出来，然后做出判断。如①、②、③、④分别出现在隋朝、唐末、武则天统治时期、唐高宗统治时期，于是得出其排列先后顺序为①④③②。但该题的最佳解法是“始位判断法”，只要判定①出现的时间最早，其它三个答案则可排除，即可速得正确答案。
例2参考答案D。常规解法是，首先将中日关系的有关大事出现的时间写出来，如①出现在明朝后期(即1565年)，②出现在东汉光武帝时期，③出现于1972年，④发生在甲午中日战争的辽东战役，⑤发生在抗日战争后期(即1944年)。然后排列其先后顺序为②①④⑤③。但该题的最佳解法是“末位判断法”，只要我们将最后出现的大事找出来就可以了，如在这五件大事中，③是最后发生的一件大事，观察四个选项，只有一个答案D符合，于是得出正确答案，其它三个答案就没有必要去考虑了。
例3参考答案B。常规解法是，首先将二战中的五件大事发生的时间写出来，如①②③④⑤发生的时间分别为1941年10月、1941年12月、1942年1月、1944年6 月、1945年5月。于是得出其正确排列的顺序为①②③④⑤。但该题的最佳解法是“始末判断法”，只要我们将最早和最后发生的两件大事找出来就可以了，如最早出现是①，最后出现是⑤，而符合这一条件的只有一个答案B，其余答案则可排除了。
一、填充型选择
填充型选择题与绝大多数的完全陈述式选择题有所不同，其句式在表述上是不完整的。由于它的求答指向不明确，这就给审题带来了难度，同时使考查的范围和备选项中相似易混的知识点形成干扰项的可能性增大。
例题：（06年全国文综Ⅰ卷）十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨大影响，中国先进知识分子
A．找到了一条改造中国的新的革命道路
B．提出了只有民主与科学才能使中国富强的主张
C．提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领
D．认识到统一战线是中国革命胜利的法宝
例析：解此题可用直选法，答案初步可以判断为A，再用排除法加以验证，排除B、C、D，从而选出正确答案。解答此类题时首先要审明题意（时间、地点、人物、事件、求答项和限定语），考生对题干中的历史事件或历史概念必须有较全面的了解，并结合选项中所涉及的其他知识点，逐项排除明显不符合题意的选项。
二、排序型选择
排序型选择是高考试题中难度较小的一种题型，它要求将题干所列内容（时间先后、空间方位和主次大小等）根据题意的需要重新排列顺序。其目的在于检测应试者对时空和历史概念的把握情况。
例题：（06年广东文综卷）口号通常是某种政治思想主张的高度概括。符合这些口号提出的时间顺序的选项是：①“扶清灭洋” ②“师夷长技以制夷” ③“攘外必先安内” ④“外争国权，内惩国贼”
A．①②④③ B．①②③④ C．②①④③ D．②①③④
例析：按照上述事件发生时间的先后，即可选出正确答案C。解答此类题时，如果对某项事件发生的时间记忆不清，也可用首尾判断法找出最早和最迟发生的选项，这样就可以排除错误项，选出正确答案。
三、组合型选择
组合型选择题实际上是早年多项选择题的变种，它考查的容量大、涉及范围广，是学生失分较多的题型。这种题型的题干一般由求答项和冠之以数字序号的三组以上的历史事件或现象组成。由这些不同数字组合成的备选项，它们都是按一定关系（同类事件或现象）分解组合而成的。
例题：（06年重庆文综卷）下列机构中负责管理监察事务的是：①唐朝门下省 ②元朝御史台 ③明朝提刑按察使司 ④清朝议政王大臣会议
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
例析：解该题可用排除法。本题中唐朝的门下省是负责审核政令的，由此可排除含①的选项；从清初保留议政王大臣会议，皇权削弱又排除含④的选项，得出正确答案C。也可以从被选项排列组合的特点得知：①②③④中有两项是错误的，其中①④均不管理监察事务，排除后可得出答案。解答此类题时可确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案，这样可以提高答题准确率和解题速度。
四、材料型选择
材料型选择题是学生考试时感到棘手的一种题型，是材料解析题迷你版的“改头换面”。它的特点是在题干中引入新材料（文字、图表），创设新的问题情景，然后设计出备选项。其形式一般是题干为材料，备选项为对材料的判断和解释，这就要求考生必须具备从材料中最大限度地获取和解读有效信息的能力、分析概括能力及知识迁移能力。
例题：（06年广东历史卷）“天津临时政府委员会”第299次会议记录显示，该委员会支付给公共工程局的下列款项用于履行这一项条约。这一条约是
拆除山海关炮台 10000元
拆除大沽南炮台 1000元
拆除大沽北炮台 3000元……
A．南京条约 B．天津条约
C．马关条约 D．辛丑条约
例析： 解答材料题中的图表题，应该充分注意图表的时间范围和数据变化规律，排除与图表不符的选项。该题运用新材料设计新问题，考查学生的再认知识的能力。拆除北京到大沽口的炮台，显然是《辛丑条约》的内容之一。因此答案选D。解答好此类题的基础是仔细阅读材料，审清题目要求；其次是认真分析材料，提取有效信息，并结合教材内容和史学基本理论分析选项，排除与材料明显不符的选项，或结论正确但在材料中没有体现的选项。
五、因果型选择
因果型选择题着重考查学生对历史事件或历史现象中存在着的原因与结果关系的描述和阐释能力、调动和运用知识的能力。通常它有两种表现形式：一是由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。其题干出现的标志性词语有“主要原因”、“根本原因”、“直接原因”、“主要目的”、“根本目的”等；另一种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果，试题中常出现的标志性词语有“影响”、“结果”等。
例题：（06年广东历史卷）1914-1920年，中国生产的植物油、面粉等工业品的出口数量大幅度增加，同一时期进口货物的数量却大幅度减少。导致这一现象的最主要因素是
A．五四运动 B．中国民众的抑制日货运动
C．第一次世界大战 D．中国工人阶级的罢工斗争
例析：解答此题的关键是审清题意，然后联系中国资本主义产生发展所处的环境和当时的社会背景来考虑，不要生搬硬套内外因关系原理，应具体问题具体分析。中国资本主义是在内外双重压迫下产生的，西方列强对中国的侵略、控制程度直接影响着中国民企的发展状况。一战期间因列强忙于战争，暂时放松了对中国的侵略，中国民族资本主义因而获得迅速发展的机遇。故正确答案为C项。解答此类题时首先必须准确辨析有关概念的含义，其次要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系（因果关系）。
六、否定型选择
否定型选择题又称逆向选择题，即要求考生选出不符合史实和历史逻辑关系的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，以“不是”、“不包括”“错误的”、“无关的”等语为标识。
例题：（06年北京文综卷）第二次世界大战后，西亚国家的发展有其区域特色。下列叙述不符合西亚历史发展状况的是：
A. 改善农业环境，实现了粮食自给
B. 一些国家迈入世界富国行列
C. 产油国的经济发展方式日趋接近
D. 发起建立石油输出国组织同西方垄断资本斗争
例析：做此类题采用排除法与直选法相结合的办法最好，即根据自己对历史事实的认识和理解，逐项排除不符合史实和历史逻辑关系的选项，或确定符合题意的选项。本题中B、C、D是符合西亚历史发展状况的，因此不符合题意；但由于自然条件的限制，说西亚“实现了粮食自给”是不对的，故正确答案为A。
七、比较型选择
比较型选择题是把两个以上的历史事件或现象放在一起，让考生通过分析、比较，归纳出其相同点或不同点，以考查他们的分析、比较能力。从试题形式上它可分为类比和对比两种，前者是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较，主要考查它们的相同点，如比较中国古代改革的相同点；后者是将不同性质的事件、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段、不同空间的表现进行比较，主要考查这些历史事件在性质、影响等方面的不同。其题干中常见提示语有“相同点”（共同之处、相似之处）、“不同点”等。学历史教
例题：（06年重庆卷）中国资产阶级革命派与改良派根本目标的共同点是
A．推翻封建专制统治 B．为资本主义发展开辟道路
C．由资产阶级掌握政权 D．反对帝国主义侵略
例析：解此题首先可排除D项，因为改良派和革命派反帝要求不明确；A、C项与改良派无关，不属共同点，亦应排除，因此答案选B。解答此类题的关键是审准试题的比较点和要求，并注意结合课本逐一辨析备选项，然后选出正确答案。
八、概念型选择
概念型选择题主要考查考生对历史概念的准确理解和把握，即在题干中提出一个基本概念，然后让考生选出一个备选项中对这一概念的正确阐释或解释。其题干常出现的标志性词语有“准确的理解是”、“正确的含义是”等。
例题：（06年江苏历史卷）下列有关我国古代四大发明的表述，正确的是
A.西汉时期蔡伦改进了造纸术
B.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍
C.唐朝时发明了管形火器“突火枪”。
D.宋代在航海交通上已普遍使用指南针
例析：本题中改进造纸术的是东汉蔡伦，隋唐时的印刷技术属于雕版印刷，管形火器“突火枪”是在南宋发明的，A、B、C三项都不正确，故正确答案为D。历史概念是对史实的抽象概括，解答此类题时要善于把握历史概念的本质属性，同时对一些隐性的限制词要予以特别重视。
五四知识竞赛题目及答案（可以有些时事）
1．五四运动爆发的直接原因是 BA．俄国十月革命胜利的影响B．巴黎和会上中国外交的失败
C．中国人民与封建军阀矛盾加剧D．中国无产阶级队伍的壮大
2．五四运动在中心转移到上海后，发展为全国性的群众爱国运动，这充分说明 D
A．上海是最早发生工人罢工的城市 B．五四运动属于资产阶级民主革命
C．五四运动具有反帝反封建性质 D．五四运动具有广泛的群众基础
3．李大创、陈独秀等在五四运动中的作用表现在 A
A．指导和推动五四运动的发展 B．站在五四运动最前列
C．在五四运动中发挥主力军作用 D．发动工人阶级参加
4.最早发起五四运动的高等学府是 A
A．北京大学B．南开大学 C．清华大学D．武汉大学
5．五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，主要的原因是：A
A 工人阶级登上历史舞台 B 外争国权，内惩国贼
C 中国政府拒绝在合约上签字 D 是世界无产阶级革命的一部分
6.下列口号中，比较完整地反映了五四运动斗争性质的一条是 A
A "外争国权，内惩国贼" B "废除二十一条"
C "还我青岛" D "拒绝在和约上签字"
7.推动中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的最根本因素是 C
A 新文化运动的推动 B 俄国十月革命的推动
C 中国无产阶级队伍的壮大 D 孙中山开始依靠广大人民群众
8.下列叙述不适合五四运动的是 D
A 青年学生在运动中起了先锋作用B 启导了人民的觉悟，准备了革命力量
C 无产阶级开始登上历史舞台D 运动挫败了日本占领中国的阴谋
9.五四运动的最伟大功绩在于 C
A 罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥职务
B启导广大人民觉悟，准备革命力量的团结
C 中国政府代表拒绝在凡尔赛和约上签字
D 释放了被捕学生
10.五四运动后，马克思主义在中国传播的特点有①陈独秀、李大钊、胡适等进步的知识分子起了推动作用 ②马克思主义宣传与工人运动相结合 ③马克思主义战胜了其他非马克思主义 ④马克思主义成为新文化运动的主流 D
A ①②③ B ①③④C ②③④D ①②③④
11.五四运动爆发的根本原因是 B
A． 十月革命的影响和一战的推动
B． 中国人民与帝国主义、封建主义之间矛盾的加深
C． 新文化运动促成中国人民新的觉醒
D． 巴黎和会上中国外交失败
12.五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端，但其意义不应包括（A）
A．促使中国革命性质和社会性质发生变化
B．促使革命的领导阶级和指导思想发生变化
C，促使马克思主义开始与中国工人运动相结合
D．具有以往革命所不具备的广泛性和不妥协性
13．“五四”运动是1919年5月4日在（ B ）爆发的中国人民反对帝国主义，封建主义的爱国运动。
A．上海 B．北京 C．广州 D．天津
14．中华人民共和国建立后，中央人民政府政务院于（ B ）年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。
A．1950年 B．1949年 C．1951年 D．1952年
15．“五四”运动的思想基础是（ B ）。
A．无产阶级的成长壮大 B．新文化运动
C．俄国十月革命的影响 D．民族意识的觉醒
16．“五四”运动第一阶段的中心是（ B ）。
A．上海 B．北京 C．武汉 D．广州
17．到“五四”运动前夕，中国工人阶段队伍达到（ D ）人左右。
A．10万 B．50万 C．100万 D．200万
18．1915年9月，陈独秀在（ B ）创办《青年》（后改名《新青年》杂志，标志着新文化运动的开始。
A．北京 B．上海 C．广州 D．东京
19．1920年春，在中国最早酝酿筹建中国共产党的是（B ）
A．周恩来 李大钊 B．陈独秀 李大钊
C．毛泽东 周恩来 D．毛泽东 陈独秀
20．“五四”运动第二阶段的中心是（ A ）
A．上海 B．北京 C．济南 D．天津
21．陈独秀在共产国际代表（ C ）的帮助下，经过酝酿于1920年8月在上海建立了中国第一个共产主义小组。
A．越飞 B．鲍罗廷 C．威经斯基 D．李德
22．“五四”运动第一阶段的主力是（C ）。
A．无产阶级 B．先进知识分子 C．青年学生 D．市民商人
23．“五四”运动第一阶段的方式是（ B ）。
A．罢市 B．罢课 C．罢工 D．罢市．罢课．罢工
24．“五四”运动的根本原因是（ A ）
A．阶级矛盾的加深 B．无产阶级的成长壮大
C．新文化运动的兴起 D．帝国主义加紧侵略
25．“五四”运动的阶级基础是（B ）
A．阶级矛盾的加深 B．无产阶级的成长壮大
C．民族意识的觉醒 D．帝国主义加紧侵略
26．“五四”运动第二阶段的方式是（ D）。
A．罢市 B．罢课 C．罢市、罢工 D．罢市、罢课、罢工
27．“五四”运动第二阶段的主力是（ B ）。
A．先进知识分子 B．无产阶级 C．青年学生 D．市民商人
28．“五四”运动后，（ B ）等在天津组织觉悟社研究和宣传马克思列宁主义。
A．李大钊 B．周恩来 C．陈独秀 D．胡适
29．最早成立的共产主义小组负责人是（ B ）。
A．周恩来 B．陈独秀 C．毛泽东 D．李大钊
29．“五四”运动中起领导作用的是（ B ）。
A．无产阶级 B．具有初步共产主义思想的知识分子
C．青年学生 D．资产阶级知识分子
30．中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台的是（ C ）。
A．香港海员罢工 B．“五卅”运动 C．“五四”运动 D．省港大罢工
31．在“五四”运动中，对运动的胜利起决定性作用的力量是（ A ）。
A．无产阶级 B．资产阶级知识分子 C．青年学生 D．上层小资产阶级
32.1920年，最早研究和宣传马克思主义的团体是（ B ）。
A.觉悟社 B.马克思学说研究会 C.工读互助团 D.俄罗斯研究会
33.揭开中国新民主主义革命序幕的历史事件是（ B ）。
A.鸦片战争 B.“五四”运动 C.辛亥革命 D.义和团运动
34.新文化运动是（ A ）。
A.空前的一次思想解放运动 B.反帝反封建的爱国运动
C.反对北洋军阀的群众运动 D.一次反帝爱国的学生运动
35.新文化运动的代表人物是①李大钊②陈独秀③鲁迅④胡适（ D ）。
A.①② B.①②③ C.①③ D.①②③④
36.新文化兴起的主要阵地是（ C ）。
A.《苏报》 B.《民报》 C.《新青年》 D.《每周评论》
37.新文化运动率先传播马克思主义，颂扬十月社会主义革命的是（ B ）。
A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适
38.在“五四”运动中，起先锋作用的力量是（ C ）。
A.无产阶级 B.资产阶级知识分子 C.青年学生 D.上层小资产阶级
39.1919年6月10日，北京政府宣布免去三个卖国贼的职务，他们是①曹汝霖②章宗祥③徐世昌④段祺瑞⑤陆宗舆（ C ）。
A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.②③④
40.“五四”运动的主旋律是（ B ）。
A.团结奋斗精神 B.爱国主义精神 C.民族解放精神 D.集体主义精神
41.“五四”运动的第一个胜利是（ A ）①三个卖国贼的免职②国务总理的辞职③释放学生④工人阶级罢工声援。
A.①② B.①③ C.③④ D.②③④
42.马克思主义开始在中国传播的标志是李大钊1918年发表的①《青春》②《法俄革命之比较观》③《庶民的胜利》④《布尔什维主义的胜利》⑤《我的马克思主义观》（ B ）。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①③⑤
43.从“五四”运动到党的成立，马克思主义与各种社会思潮的主要论战有①问题与主义之争②社会改良与社会革命之争③与无政府主义的论战④新的革命方法⑤新的革命前途（ ）。
A.①②③⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.②③④⑤
44.“五国”运动的直接斗争目标是：①推翻帝国主义在中国的统治②拒绝巴黎和约签字③结束北洋军阀统治④要求民主和自由⑤罢免三个卖国贼职务（B ）。
A.①②③ B.②⑤ C.④⑤ D.②③④
45.1919年5月3日晚，北大学生谢绍敏听到巴黎和会上中国外交失败的消息后，当场将中指咬破，扯断衣襟，血书四字（ B ）。
A.驱除鞑虏 B.还我青岛 C.自由和平 D.惩罚国贼
46.1919年5月4日，北京学生游行，被北洋政府警察厅捕去（ B ）名学生。
A.20多 B.30多 C.40多 D.50多
47.“五四”运动的国内背景①阶级矛盾的加深②无产阶级的成长壮大③新文化运动的兴起④先进知识分子的指导（ B ）。
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
48.五月四日，北京大学、北京高师、汇文大学等校学生（ B ）多人，冲破教育部代表和军警官吏的阻挠到天安门前集会。
A.2000 B.3000 C.4000 D.5000
49.五月八日，北京大学校长（ C ）在军阀政府威逼下辞职离京。
A.胡适 B.傅增湘 C.蔡元培
50.“五四”运动的第一阶段为（ A ）。
A.5月4日—6月3日 B.5月4日—6月5日 C.5月4日—6月7日
51.“五四”运动的第二阶段为（ A ）。
A. 6月3日—7月初 B.6月5日—7月初 C.6月7日—7月初
52.“五四”精神为（ B ）。
A.团结 进步 民主 科学 B.爱国 进步 民主 科学
C.自由 进步 爱国 科学 D.自由 民主 爱国 科学
53.巴黎和会是在( B )五个帝国主义国家操纵下宰割战败国，重新瓜分殖民地的分赃会议。
A.英、德、美、日、意 B.英、法、美、日、意 C.英、美、日、法、德
54.“五四”运动中，学生们提出的中心口号是①“外争主权，内除国贼”②“拒绝和约签字”③“取消二十一条”④“诛卖国贼”（ A ）。
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
55.下列哪些人参加了中共一大①陈独秀②李大钊③陈公博④李达⑤张国焘（C ）。
A.①② B.①②③ C.③④⑤ D. ①②⑤
56.“五四”运动后，①上海②北京③法国巴黎④日本东京⑤长沙（ D ）等地相继成立了共产主义小组。
A.①②③ B.①②⑤ C.①③④ D.①②③④⑤
57.“五四”运动后，研究和宣传马克思主义的社团纷纷出现，其中有①马克思学说研究会②俄罗斯研究会③觉悟社④工读互助团（ C ）。
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.②③④
58.各地共产主义小组创办的一批专门供工人阅读的刊物有①《劳动音》②《劳动界》③《劳动者》④《劳动与妇女》（ A ）。
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
59.下列不属于“五四”运动的胜利成果是（ C ）。
A.北洋军阀释放被捕学生 B.撤销三个卖国贼的职务
C.废除“二十一条” D.拒绝在对德和约上签字
60.1939年5月4日，毛泽东在延安青年群众举行的“五四”运动20周年纪念会发表著名演讲（ B ）。
A.《“五四”运动》 B.《青年运动的方向》 C.《青年团的工作要照顾青年的特点》
61.1919年1月，中国作为战胜国之一参加巴黎和会，出席的有①陆征祥②顾维钧③陆宗舆④王正廷⑤曹汝霖（ B ）。
A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.②④⑤
62.“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义”这句话是（ B ）总结的。
A.陈独秀 B.毛泽东 C.李大钊 D.周恩来
63.关于将德国在山东掠夺的权利全部让予日本，最后是由①英国②美国③法国④日本⑤意大利（ A ）决定的。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④
64.将德国在山东掠夺的权利全部让予日本这一决定写进了（ C ）
A.《中日共同防敌军事协定》 B.《中华民国约法》 C.《凡尔赛和约》 D.《临时约法》
65.1919年5月7日，上海60多个团体（ B ）人举行国民大会，并游行示威。
A.10000 B.20000 C.30000 D.40000
66.1919年5月11日（ C ）学生联系会成立。
A.天津 B.广州 C.上海 D.南京
67.1919年（ C ）北京政府迫于全国人民的压力，释放被捕学生，企图熄灭群众的怒火。
A.5月5日 B.5月6日 C.5月7日 D.5月8日
68.1919年（ B ）上海各学校全体停课一天，各界开始抵制日货。
A.5月8日 B.5月9日 C.5月10日 D.5月11日
69.北京政府仍不肯接受学生的爱国要求，到1919年（ C ）北京学生再次全面罢课。
A.5月17日 B.5月18日 C.5月19日 D.5月20日
70.北京学生再次全体罢课后，学生们组织（ C ），开展讲演活动。
A.“救国十人团” B.学生联合会 C.护鲁义勇队
71.北京学生再次全体罢课后，同时，开展了抵制日货活动，出版了（ A ）等刊物，扩大爱国宣传。
A.《五七日刊》 B.《民报》 C.《每周评论》 D.《劳动者》
72.“五四”运动爆发后，各界知识分子纷纷参加到运动中来，全国报界联合会要求“严惩四凶”①曹汝霖②陆宗舆③章宗祥④徐世昌⑤徐树铮（ A ）。
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
73.1919年6月5日，上海工人开始举行大规模的罢工，目的是①“唤醒国民”②“为国家之大地，再为学生被拘速救释放”③“对于卖国贼表示愤怒”④“格政府之心，救灭亡之祸”（ D ）
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
74.自1919年6月5日到6月11日，上海罢工的工厂企业有50多个，工人（ B ）万人。
A.五、六 B.六、七 C.七、八
75.1919年6月5日，上海各业大小商店、影院、饭店、银行等都停止营业。许多商店门前贴着①“商学一致”②“挽救学生”③“罢市救国”④“不除国贼不开门”（ D ）等标语。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
76.上海三罢斗争开始后，在学联推动下，于1919年6月6日成立了上海
（ B ），作为各界的联络机构。
A.全国学生联合总会 B.上海各界联合会 C.全国学联筹备处
77上海学生的斗争，推动了全国的罢课进一步发展，“六三”以后，①镇江②南昌③南通④南京⑤九江⑥徐州等地（ D ）学生也陆续罢课。
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②③⑤⑥
78.从上海开始的三罢运动，迅速扩展到全国（ C ）个省的一百五十多个城市。
A.20 B.21 C.22 D.23
79.在全国人民的强大压力下，1919年6月10日，国务总理（ B ）辞职。
A.徐世昌 B.钱能训 C.段芝贵 D.王怀庆
80.在全国人民的强大压力下，1919年6月11日总统（ A ）也提出了辞职。
A.徐世昌 B.钱能训 C.段芝贵 D.王怀庆
81.1919年6月12日，上海和各地商人先后开市，工人也陆续复工，此后，运动的目标便集中到（ A ）。
A.拒绝在和约上签字 B.废除二十一条 C.还我青岛 D.驱除鞑虏，恢复中华
82.1919年6月28日，在巴黎的华侨工人和留法学生包围了中国代表住所。不准他们前往签字。在全国人民的压力下，中国代表被迫拒绝在和约上签字，至此，“五四”运动爱国的（ A ）目标实现了。
A.直接斗争 B.政治斗争 C.阶级斗争
83.“五四”爱国运动在取得拒签和约的胜利之后，继续向前发展。1919年
（ B ）上海成立了全国各界联合会。反帝斗争与反军阀斗争结合在一起，一浪接着一浪。
A.11月9日 B.11月10日 C.11月11日 D.11月12日
84.“五四”运动取得初步胜利的最主要原因是（ B ）。
A.青年学生的先锋作用 B.工人阶级的主力军作用
C.马克思主义理论的指导 D.李大钊、陈独秀的指导作用
85.新旧民主主义革命的根本区别是（ A ）。
A.革命的领导阶级 B.革命的性质 C.革命的任务 D.革命的发展前途
86.下列各项不能说明“五四”运动是中国新民主主义革命开端的是（ A ）
A.中国无产阶级登上政治舞台 B.斗争目标反帝反封建
C.传播了马克思主义 D.发生在十月革命之后，是世界无产阶级社会主义的一部分
87.“五四”爱国运动成为新民主主义革命的开端，是因为（ D ）。
A.“五四”运动是一次爱国运动
B.中国先进知识分子在运动中起了重要作用
C.“五四”运动是一次反帝反封建的爱国运动
D.中国无产阶级登上历史舞台，表现了伟大的力量
88.“五四”运动促进了马克思列宁主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党的成立，作了（ A ）的准备。
A.思想上和干部上 B.思想上和政治上 C.理论上和思想上
89.“五四”运动表明，中国反帝反封建的（ C ）已经发展到一个新的阶段。
A.无产阶级民主革命 B.资产阶级民主革命 C.新民主主义革命
90.经过“五四”运动，一批具有初步马克思主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，认识到（ A ）。
A.和工农结合的必要 B.宣传马克思主义的必要 C.宣传反帝反封建的必要
91.“五四”运动后，全国出现了一批宣传马克思主义的刊物，其中包括①《新青年》②《每周评论》③《湘江评论》④《青年》⑤《民报》（ C ）。
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤
92.“五四”运动的最主要的贡献在于（ D ）。
A.促使北洋军阀政府释放被捕学生 B.促使中国人民新的觉悟
C.促使北洋军阀罢免三个卖国贼的职务 D.迫使北洋军阀政府在和约上拒绝签字
93.毛泽东指出：“五四”运动的杰出意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。这种姿态主要是（ D ）。
A.先进阶级政党的领导 B.无产阶级社会主义革命
C.受十月革命的影响 D.具有彻底反帝反封建特点
累死了，整了俩小时。
