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中国总共有56个民族，正好一个民族对应一票，是巧合，但也是天意，举办一届奥运会是全国各族人民都期盼的事情。“七擒七纵”指的是诸葛亮七擒七纵孟获的故事，那时关羽已被害了，与他当然无关了。其它三件事都和关羽有关，其中两个作为成语和熟语一直沿用至今。他和李商隐被后人称为“小李杜”，是晚唐非常有名的一位诗人。

简单趣味知识竞赛试题含答案

　　一：填空题(本大题满分5分，每题1分)

　　1：“知识就是力量”，这是英国著名哲学家(培根)说过的一句名言。

　　说明：有些网友甚至把培根的全名都说出来了，很好。但也有网友把“培根”写成了“陪根”，那就不能得分了。

　　这是培根说过的一句非常有名的话，直到今天仍为许多人引用。

　　2：2001年7月13日，国际奥委会经过两轮投票，中国的北京以(56)票获得2008年第(29)届奥运会的举办权。

　　说明：这道题的第一问，有一个技巧可以永远记住它。中国总共有56个民族(汉族加55个少数民族)，正好一个民族对应一票，是巧合，但也是天意，举办一届奥运会是全国各族人民都期盼的事情。

　　3：落霞与孤鹜齐飞，(秋水共长天一色)。

　　说明：这句话出自唐初的王勃所写的《腾王阁序》，是一句非常有名的写景名句。个别网友把“长天”写成了“天长”，就不能得分了。

　　4：音乐是(流动)的建筑，建筑是(凝固)的音乐。

　　说明：有些人把“凝固”写成了“冻结”，虽然意思差不多，但还是不能得分，而且，冻结这个词无论从哪方面来说，都无法与“凝固”相媲美。这句话说明建筑和音乐在某些方面存在着共性，都是艺术。

　　5：太阳系的九大行星中，离太阳最近的是(水)星，离太阳最远的是(冥王)星。

　　说明：这是一道地理常识题，我们在中学的时候都学过的吧。按照距离太阳从近到远的距离，依次排列的是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

　　二：选择题(本大题满分5分，每题只有一个正确答案)

　　6：以下历史事件中，与关羽无关的是(D)：

　　A：单刀赴会B：水淹七军C：大意失荆州D：七擒七纵

　　说明：这道题没什么难度吧。“七擒七纵”指的是诸葛亮七擒七纵孟获的故事，那时关羽已被害了，与他当然无关了。其它三件事都和关羽有关，其中两个作为成语和熟语一直沿用至今。

　　7：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。这首诗的作者生活的年代与诗中所描述的历史事件发生的年代大约相隔了(C)：

　　A：400年B：500年C：600年D：800年

　　说明：这首诗是唐代诗人杜牧写的《赤壁》。杜牧的生平是(803——约852)，所以与赤壁大战相差了大约600年。其实，如果你知道杜牧是晚唐的诗人，基本也就能辨别出来了。他和李商隐被后人称为“小李杜”，是晚唐非常有名的一位诗人。

　　8：在古希腊古罗马神话中的诸神中，被称为“爱神”的是(B)：

　　A：丘比特B：维纳斯C：雅典娜D：阿波罗

　　说明：这道题错的.人最多，包括状元所扣的一分，也是错在这道题上。这道题争议也最大，严格的说，选A和B，都是对的，但就本题来说，只有B是唯一正确的答案。“维纳斯”被称为“爱神”，也被称为“美神”;“雅典娜”被称为“智慧女神”;“阿波罗”被称为“太阳神”;而“丘比特”其实是和宙斯一样的，是“天神”，或叫“众神之父”，“宙斯”是古希腊神名，而“丘比特”则是古罗马神名。但人们现在一提到“丘比特”都是和“爱”联系起来的，象“爱神丘比特之箭射中了你”等等，所以很多人这题选了A。我也是在出题前正好看到这段介绍，就选进题目中了，不是故意来为难大家，而是共同探讨。如果这道题没有B的选项，那么选A就是正确的。如果A和B选项都有，且只有唯一的一个答案，那就只能选B。

　　9：“无中生有”属于三十六计中的(B)：

　　A：胜战计B：敌战计C：攻战计D：混战计

　　说明：“无中生有”是“三十六计”中的第七计，是“敌战计”中的第一计

　　10：拉丁美洲作家马尔克斯的《百年孤独》是一部(A)作品：

　　A：魔幻现实主义B：批判现实主义C：浪漫主义D：现代主义

　　说明：这是一篇很有名的著作，该作者因为这部作品曾获得1982年的“诺贝尔文学奖”。魔幻现实主义是20世纪中期拉丁美洲小说创作中的一个流派。

　　三：翻译题(本题满分2分。请将下列英语翻译成汉语，古代汉语翻译成现代汉语)

　　11：Where there is a will,there is a way.

　　答案：有志者，事竟成。

　　说明：这是一句英语谚语。

　　12：It’s never too old to learn.

　　答案：活到老，学到老。

　　说明：个别网友翻译成“学无止境”，不是太准确。“学无止境”应该是：There’s no end to learning.

　　13：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　答案：只学习而不思考，就会迷惑无所得;只凭空思考而不学习，就会懈怠而无所得。

　　说明：这句话出自《论语》，大家都很熟悉的。这道题关键是要解释清楚两个字“罔”和“殆”。“罔”通“惘”，迷惑的意思;“殆”通“怠”，懈怠的意思。

　　但这个答案也不是唯一最准确的，象状元提供的答案，也很准确，她的解释是这样的：“罔指无，无所得;殆指疑惑。整个句子的意思是：只学习而不用心思考，就会茫然无知;只思考而不学习，疑惑就不能解除。大家可以互相对照一下。

　　14：老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

　　答案：敬爱自己的长辈，进而也敬爱别人的长辈;爱抚自己的孩子，进而也爱抚别人的孩子。

　　说明：这句话出自《孟子》。这道题关键是要解释清楚第一个“老”字和第一个“幼”字，它们都是形容词活用为动词，分别是敬爱和爱抚(疼爱)的意思。

　　其实，出两道古汉语的翻译题，不是要考大家的古汉语知识，这些都是名句，我们除了要能背出来之外，至少应该知道这些名句的大概意思，否则，在需要的时候，你也无法引用，有时，甚至还要闹出笑话来，比如，一些网友是这样翻译该句的“我老了，还有比我更老的;我小呢，还有比我更小的”，这样就不行了。对大家的这两句翻译题，只要基本意思对了，我都给分了，主要是希望大家通过这样的题目对中国古代的一些名句能有所了解，就达到目的了。象这句孟子的话，千百年来一直流传着，它反映了中华民族自古就有“尊老爱幼”的美德，直到今天也没过时，甚至还更需要发扬光大。

　　四：计算题(本题满分1分)

　　15：一只公鸡6元钱，一只母鸡3元钱，一只小鸡1角钱。要求：用一百元钱去买一百只鸡，钱要正好用完，买回来的鸡也要正好是一百只，且公鸡、母鸡和小鸡都要有。那么公鸡、母鸡和小鸡各该买多少只呢?

　　答案：买1只公鸡，29只母鸡，70只小鸡，正好用完100块钱，买回100只鸡，且三种鸡都有了。

　　说明：这道题，我也是在偶然中听到的，觉得还比较有意思，就登出来了。看了一些网友的答案，才知道这是《九章算术》中的一道题，这道题还是有很多人答对了。

　　五：对联题(本题满分1分)

　　对联是在我国有悠久历史，又广为流传的一种独特的文学样式。它的特点主要有：

　　⑴：出句与对句内容相关。有正对、反对和串对等几种形式，但对联切忌上下联的意思完全相同。

　　⑵：出句与对句字数相等。

　　⑶：出句与对句语法结构相应一致。即名词对名词，动词对动词等等。

　　请根据上述对联知识，试为以下两副对联对出下联：

　　16：色难

　　答案：容易。

　　说明：“色难”二字出自《论语》。这道题很多人都答对了，不简单啊。

　　17：青山有幸埋忠骨

　　答案：白铁无辜铸佞臣。这是杭州岳王庙中的一副对联，忠骨当然是指岳飞了，佞臣则是跪在那里遗臭万年的以秦桧为首的四个陷害岳飞的元凶。对出这两副对联的人还真不少，有些网友特别好，他知道有那么一副现成的下联，但就是不用，而是自己想，这种态度非常值得赞赏，还有很多网友的答案和这个答案不一样，但只要答的合理，我都算对了，出这样的题，主要也是想让大家自己发挥，答案都抄现成的，就没意思了。

　　六：问答题(本题满分3分)

　　18：请说出“三个代表”的具体内容。

　　答案：1：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求。

　　2：中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向。

　　3：中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。

　　说明：很多人对这道题，都有一些自己的想法吧，至于什么想法，用一些网友的话来说，是太“那个……”。那个什么呢?她没说，我也清楚，而且有那样想法的人，还不是少数，可我总觉得，作为一个中国人，无论何时，还是应该多少关心一下政治吧，至少是那些比较重要的。很多人都知道“三个代表”，新闻里天天有，说听的耳朵都起茧子了，可要是要让他说出具体的内容，他就答不上来了，这样的人还不是少数吧?这也是我为什么要选一道这样的题目的初衷，不要认为那些只是口号和形式，尽管现实中还有很多不如人意的地方，但毕竟是在进步，国家在进步，人民生活也在不断改善，这终究是一个事实吧。其实，关心政治，并没有错，不但没有错，而且是必须的，要是考大学，没人逼你，你也会去看;考研究生，能不考政治吗?主席提出的“三讲”中，就有一个是要讲“政治”。不要以为只有当官的人才可以讲政治，也不要以为政治和你没有关系，谁离的开政治?谁能不受政治的影响?大道理就不说了，就说最朴素的一个道理：如果中国没有一个安定团结的政治局面，你还能安心工作赚钱吗?还能有闲情逸致上网吗?说这些，不是让大家天天开口闭口都说政治，那就走向另一个极端了，只是对国家大事，对一些重要的政治事件和政治名词，我们还是多少应该有点了解，在当今这样一个更强调人的综合素质的社会里，政治素质也应该是其中必备的一个素质吧?

　　七：诗词题(本题满分3分)

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　曲径通幽处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此俱寂，惟闻钟磬音。

　　19：该诗的诗名是什么?作者是谁?

　　答案：《题破山寺后禅院》。常建(唐朝诗人)。

　　20：诗中提到的“古寺”在今天的什么地方?

　　答案：“古寺”就是今天苏州常熟的“兴福寺”。该题如答苏州也算对(常熟归苏州管辖)。

　　21：这首诗的诗体(诗的体裁)是什么?

　　答案：五律。如果仅仅答律诗也算对。但答绝句和古诗就是错的。

　　22：北宋的欧阳修非常欣赏诗中的一句，曾欲效其语，而莫获一言。根据你的体会和理解，你认为欧阳修欣赏的这一句诗应该是哪一句?

　　答案：“

　　曲径通幽处，禅房花木深。”(如仅写出前半句，给0.5分)

　　说明：这首诗的作者常建在唐代不是很出名，但就因为写了这首诗，使他的名字名留千史了。很多人在答最后一个问题时，都出错了。不少人都写了“山光”一句，也有少部分人写最后一句，特别是答题最认真的“凉叶儿”还根据欧阳修的身世遭遇来推断他最喜欢的一句话应该是最后一句。但事实上，欧阳修最推崇的是“曲径”(也有叫“竹径”的)一句，他曾说：“欲效其语作一联，久不可得，乃知造意者为难工也。”后来，他在青州一处山斋宿息，亲身体验到“曲径”一句所写的意境情趣，更想写出那样的诗句，却仍然“莫获一言”。这道题状元答的也很认真，她甚至还指出这首诗的作者可能是两个人，我想，能否答对，能否取得好名次和奖励都是次要的，能通过这样的形式使我们不但增添乐趣，还能增长见识，那才是最重要的。

　　拓展阅读： 趣味知识竞赛活动策划

　　一、活动目的

　　为激发我院同学学习数学的热情，营造更良好的学习氛围，数学与财经学院学生联合会办公室、宣传部将共同开展此次数学趣味知识竞赛。

　　本活动以传播数学思想，培养数学人才为宗旨；以使数学思想具有创新性、创造性、灵活性和趣味性为方针。同时加强学风建设，培养学生严密的逻辑思维能力和较强的数学推理能力并能学习以致用。

　　我们承诺将秉承公平、公正、公开的原则，开展此次活动。

　　二、活动名称

　　“数之韵”数学趣味知识竞赛

　　三、活动口号

　　“展现数学之美，尽显理性的魅力”

　　四、活动对象

　　数学与财经学院全体学生

　　五、活动时间

　　20xx年4月21日——5月5日

　　六、活动安排

　　（一）报名方式及准备

　　1、报名时间：20xx年4月14日—16日

　　2、做好本次竞赛的宣传海报，张贴于知津楼门厅。并到各班级内宣传本次比赛，并由班长统计报名人员。

　　3、参赛个人为单位。由各班班长登记报名表，最终统一上交学院办公室。

　　（二）竞赛试题准备

　　本次竞赛试题面向全院的学生。由于大一进入大学学习不久，大学的数学知识了解尚不多，因此，试题知识尽可能压缩在大一学生已学习的知识范围内，并加入一定开放性题目。比赛前做好试题的保密，做到绝对的公平公正，竞赛现场由主持人宣读试题。

　　（三）活动规则

　　1、趣味数学知识竞赛初赛规则

　　规则：根据比赛开始前的编号作为顺序号，每五个人一轮上台答两题，由1—5号开始，依次顺序为6—10，11—15，（多出来的参赛者若不足五人，则他们组成一轮）。所有参赛者上台答题一次为一个环节。答题环节进行两次，即所有参赛者上台答题两次。

　　第一环节：选择题。在每一轮的答题中，参赛者各持一张纸。由主持人宣布第一道考题，参赛者在规定时间内将结果写到纸上。再由主持人宣布第二道考题，参赛者同样在规定时间内写出结果。然后进行下一轮成员答题。依次类推，直到最后一名完成答题为第一环节结束。该环节为理论题，每道题的思考时间为5秒。

　　（该环节需要问答题约12—20道）

　　第二环节：填空题。该环节需要参赛员的快速计算，由主持人同时宣布2道考题。参赛员在规定时间内将最终答案分别写在白纸上。答题时间为2分钟。

　　（该环节需要填空题约12—20道）

　　（2）比赛结束后，由记分员统计每位成员的得分结果。答对一题得10分。答错不得分。选出前20（或20以上，人数是4的倍数）名选手进入复赛。

　　（3）晋级复赛的选手在初赛结束后完成自由组队，4人一组，而后以团队的形式参加复赛。

　　2、趣味数学知识竞赛复赛规则

　　《数之韵之趣味数学知识竞赛复赛》共有三个环节。由晋级选手自由选择组队，每组人数为4人，队伍数目不限。

　　第一个环节：《团队介绍》有个性，有特点，结合主题。每队的才艺展示时间控制在2分钟之内，评委依各队表现给星星，满分5颗星。（星星可以提前制作，也可由其他物品代替。）

　　第二个环节：《我问你答》由参赛队派代表到主持人处随即抽取一份综合类的试题，并领取5张白纸。每份试题共n道题。参赛队集体在规定的时间内答题，将正确答案整齐的写在一张白纸上。时间到后停止答题。每题答对得一颗星，答错不扣星星。

　　（该环节需要工作人员m名，在答题结束后收取试卷；赛前需准备考题6—8份）

　　第三个环节：《你抢你答》各队在主持人读完题目，宣布开始后，每队可通过摇铃铛抢答，若答对得一颗星，若在主持人未宣布完开始而抢答和答错者均扣一颗星。一共n道题。

　　（该环节需要考题6—10题）

　　答题结束，由工作人员统计各队所得星星数，按照相关规则确定3组进入决赛的队伍。

　　3、趣味数学知识竞赛决赛规则

　　第一个环节：《争分夺秒》每人发一张纸。该环节比赛分为四轮，每轮比赛3道题。由各小组各派一名队员上台答题一次为一轮。在四轮比赛中，每个小组的四名成员轮流答题。

　　每位同学将所得答案写在白纸上。1到2分钟。每答对一道题加十分，答错不得分。比赛结束后，由记分员统计每组所得分。

　　该环节中选出获胜组。并分别在每组中选出得分前两名同学进行下一个环节。

　　（该环节需要考题12—15题）

　　第二个环节：《一战到底》由第一个环节中选出的6位同学答题。主持人准备n道题。每一轮6位同学分别上台答题，由主持人宣读相关试题（若连续答错3题将淘汰，不进入下一轮）。该环节分为2—3轮。答题时间2分钟。每答一题加十分。答错不加分。

　　（该环节需要考题18—20题）

　　比赛结束后，由记分员算出每位同学的最终得分。选出最终站神。

　　4、趣味数学知识竞赛附加环节

　　为了调动大家的积极性，为了活动更好的开展。本次比赛新增一个有奖竞答环节，在比赛过程中，以不影响选手成绩为前提，我们还会额外增加一些趣味数学题，选手们可抢答，答对后，将会有精美礼品一份。

　　七、所需设备及工具

　　1、可能用到的工具：签字笔、铅笔、橡皮、直尺；五角星；大张硬纸板，演草纸；铃铛；

　　2、音响设备

　　3、多媒体教室及设备

　　4、奖品；奖状（个人、集体）；礼品；其余人员（观众、嘉宾、记分员、评委、工作人员）

　　八、后期工作

　　1、奖项设置。

　　（1）团体奖：比赛结束后由负责人员选出优胜队一组，团体合作奖两组。

　　（2）个人奖：选出优秀站神一名，及数学精英两名。优秀个人两名。

　　2、颁发奖品。在竞赛成绩出来之后，我们将准备好各项奖励，证书、奖金、纪念品等，将奖励下发到个获奖同学手中；

　　3、后期宣传。比赛结束并选出各位获奖者后，我们将邀请团总支宣传部打出海报，对此次活动结果进行展示，并更好的鼓励和激励大家进行数学研究和学习。

　　九、比赛说明

　　报名表由各班负责人收齐于本周星期三之前交至本年级的辅导员助理处即可。

　　参与本次比赛表现优秀者，由部门上报学校，可参加学校的各类知识竞赛。本次活动奖励：奖状+奖品+相应的活动积分（院、校评优评先，奖学金）+数神称号。

趣味知识竞赛活动方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我精心整理的趣味知识竞赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

趣味知识竞赛活动方案1

　　 一、指导思想

　　为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。

　　 二、比赛方式

　　单人单座，笔试。

　　 三、赛事内容

　　小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。

　　 四、报名方式

　　此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。

　　 五、日程安排

　　5月12日贴海报宣传、下发报名表;

　　5月16日截止，向语文老师上交报名表;

　　5月27日12：20——1：00(参赛选手提早10分钟进场准备)

　　比赛地点(另行通知)

　　 六、活动组织

　　1、活动负责：***—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员

　　2、负责报名：各班班主任

　　3、赛场组织：人员视报名情况待定

　　4、宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写

　　5、奖证制作：

　　6、评卷：全体六年级语文老师

　　 七、奖项设置

　　获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。

趣味知识竞赛活动方案2

　　 1、活动主题：

　　让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合

　　2、活动目的及意义：

　　知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。

　　 3、活动时间：

　　20xx年11月25日上午11点半

　　 4、活动地点：

　　学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室

　　 5、组织者：

　　第一组织者：

　　主要组织者：

　　一般组织者：

　　 6、活动参与者：

　　 7、活动流程：

　　(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;

　　(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;

　　(3)活动开始前，检查题目是否无误;

　　(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;

　　(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;

　　(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;

　　(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;

　　(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;

　　(9)活动结束后，组织者留下清理会场。

　　 8、注意事项：

　　1、活动开展前不得泄题。

　　2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。

趣味知识竞赛活动方案3

　　 一、活动目的

　　为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

　　 二、活动时间

　　准备时间：6月3日—6月13日

　　竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。

　　 三、活动地点

　　三年级教室。

　　 四、参加对象

　　三年级学生(共22人)。

　　 五、竞赛形式

　　一张试卷，笔试。

　　 六、竞赛内容

　　活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。

　　 七、奖励办法

　　根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。

　　 八、发奖

　　 九、总结

趣味知识竞赛活动方案4

　　兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。

　　 一、活动主题：

　　趣味百科，乐在其中。

　　 二、活动目的：

　　期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。

　　 三、活动对象：

　　初一级全体学生

　　 四、活动时间：

　　待定

　　 五、活动地点：

　　待定

　　 六、比赛流程以及规则：

　　在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的`情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。

　　(一)必答题--“先声夺人”（20分钟）

　　1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。

　　2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。

　　3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。

　　4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

　　(二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟）

　　1、题型设计：题目全为是非题。

　　2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。

　　3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。

　　4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

　　(三)互动环节--展我风采（10分钟）

　　为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。

　　(四)抢答题--“能力考验”（25分钟）

　　1、题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。

　　2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。

　　3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。

　　4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。

　　(五)冲锋题--“当机立断”（15分钟）

　　1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。

　　2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回答题目。

　　3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。

　　4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。

　　(六)猜灯谜--“众志成城”（15分钟）

　　1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。

　　2、答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会，找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以补答。

　　3、评分标准：答题正确加相应的分数，答错不减分。

　　4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。

　　(七)附加题--“出奇制胜”（10分钟）

　　1、设计目的：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。

　　2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。

　　3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。

　　4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

　　 七、奖项设置：

　　冠军队：1个

　　亚军队：1个

　　季军对：1个

　　最佳团队奖：1个

　　最佳风采奖：1个

　　最佳个人表现奖：8个

　　 八、经费预算：

　　一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶；奖品：若干小礼物，奖状，笔记本之类的。

　　 九、人员安排：

　　主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体：1个

　　 十、注意事项：

　　1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。

　　2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

　　3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

趣味知识竞赛活动方案5

　　 一、活动目的

　　激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。

　　 二、活动时间

　　20xx年11月21日—12月2日

　　 三、竞赛题。

　　竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。

　　 三、活动设奖

　　根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10％，二等奖：决赛人数的20％；三等奖：决赛人数的30％；优秀奖40％。

　　 四、活动组织

　　组长：张林辉

　　副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。

　　组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。

　　 五、活动日程

　　1．11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。

　　2．11月21－25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交*监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。（下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题）。11月28日上报参加决赛名单到教导处。

　　3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。

　　4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。

　　 六、考务后勤宣传

　　林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。

　　唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。

　　德阳外国语学校小学部教导处

　　20xx年11月18日

趣味知识竞赛活动方案6

　　 一、活动背景

　　为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”

　　 二、活动目的：

　　本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。

　　 三、参加对象

　　生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学

　　 四、比赛时间：

　　20xx年5月23日

　　 五、活动地点：

　　综合楼二楼教室

　　 六、活动内容：

　　本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。

　　 七、活动步骤：

　　第一轮：初赛。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。

　　第二轮：复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛

　　 八、活动准备：

　　1、板报宣传

　　2、竞赛试题选择，竞赛课件准备

　　3、邀请比赛评委

　　4、奖状、奖品购置

　　 九、奖励方案

　　每个组按分数由高到低奖励前六名：

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名

要设计关于历史知识竞赛LOGO..求大虾给点建议..急用!感谢.

求一党史知识竞赛宣言。要霸气一点的，不用太长。